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Aventar piedras

Pídale a su hijo que aviente cinco objetos adentro de un círculo previamente dibujado en el concreto. Luego pídale que cuente cuántos cayeron dentro del círculo y cuántos fuera.

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Extendiendo esta actividad

  • -Ya en casa, anote todas las posibles combinaciones de piedras adentro y afuera del círculo. Para hacer esto, dibuje círculos en una hoja de papel. Muestre el primer círculo con las cinco piedras adentro del círculo. En el siguiente círculo, muestre cuatro piedras adentro y una afuera. Continúe este patrón hasta que tenga ninguna piedra adentro del círculo y cinco afuera del círculo. Debería de haber seis diferentes combinaciones.

    -Lea “12 Ways to get to 11” por Eve Merriam y exploren todas las diferentes combinaciones que hay para hacer el número once.

Ajuste para un niño mayor

Para un juego más desafiante, use diez piedras. Utilice un enunciado numérico cada vez que describa cuantos hay ‘adentro’ y ‘afuera’ del círculo. Por ejemplo, “Tengo siete piedras adentro de mi circulo y tres afuera de mi circulo. Siete mas tres es diez.”

Ajuste para un niño menor

Para asegurar el éxito de tener piedras adentro del círculo, permita que su niño se acerque más.

Lo que se enseña por medio de esta actividad

  • Foundational Literacy/Math Skills: Números y operaciones

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One thought on “Aventar piedras

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