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Ayer, Hoy, Mañana

Tenga una conversación con su hijo. Pregúntele que hizo ayer, qué va a hacer hoy, y qué va a hacer mañana.

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Extendiendo esta actividad

  • -Lea “La semana de Cookie” por Cindy Ward. Mientras lee, hágale preguntas como “¿Qué hizo Cookie ayer? ¿Qué hizo hoy? ¿Qué piensas que hará mañana?”

    -Juegue un juego con su niño usando los términos “ayer, hoy, y mañana.” Por ejemplo, puede decir, “Estoy pensando en algo que hicimos ayer. Llevábamos trajes de baño coloridos. ¿En qué estoy pensando?”

Ajuste para un niño mayor

Divida un pedazo de papel en tres columnas y titule la columna de la izquierda ‘ayer’, el de en medio ‘hoy’, y el de la derecha ‘mañana’. Pídale a su niño que haga dibujos o escriba palabras de lo que él o ella hizo cada día.

Ajuste para un niño menor

Cuéntele a su niño sobre los eventos que se tomaron a cabo ayer. Luego en otro momento, platiquen sobre lo que harán mañana. Cada mañana, platiquen sobre los acontecimientos que sucederán ese día. Sus niños a lo mejor no podrán usar estos términos claramente pero al escucharlos continuamente, asociados con eventos reales de sus vidas, les ayudará comprender cuándo es apropiado.

Lo que se enseña por medio de esta actividad

  • Foundational Literacy/Math Skills: Medición

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